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数字化转型、全域营销、数字化领导力

领导力互联网营销阿里巴巴万达天猫

浙江,杭州 40 ~ 50 岁

后数字化时代的增长策略和路径传统线下企业小红书运营策略数字化全域营销（抖音小红书天猫等）数字化组织变革与领导力

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一财商学院教务长
原阿里巴巴集团淘宝大学资深专家、淘宝教育方法论体系研究一号位
原万达学院教学副总
伊利集团2024电商战略规划咨询专家组组长
原怡安翰威特外聘领导力专家
作为专家组组长为安踏集团、上海家化、中石油海南公司、红星美凯龙、松下洗护等数十家企业提供了数字商业咨询和培训
国际引导学院（INIFAC）认证资深引导师（CCF）

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[陈永捷]推倒部门墙：房地产跨部门沟通与协作模拟舱: 本课程解决的房地产企业问题——流程很清晰的规定了上下工序之间的各自职责、流程的关键点、接口、KPI的考核指标以及输入输出的各种表单，但是仍然在部门配合的协同性上出问题； ——部门只管自己的一亩三分田，出了问题第一个想法是厘清自己的干系，部门相互推诿，没人愿意站在公司和其他部门的角度去思考问题；——单项目做得很好，但集团管控和多项目多业态运作时跨部门协作问题不断。本课程与传统培训的区别：四轮驱动系; 2015-10-02

[陈永捷]理人管事：领导者角色认知与模拟舱: 本课程特点：——互动性：培训中大量运用CTT概念测试、沙盘模拟、角色扮演、案例讨论、能量集市等各种互动形式及行动学习提升培训的参与度和感知度，互动内容占到培训时间的70%；——落地性：回归人本及权变的领导力行为本质、以解决企业实际工作问题为方向，紧扣企业运营管控问题。课程大纲一：领导者的角色与概念认知1. 成为优秀的领导者首要改变的是心智模式 2. 什么是领导力：误区—领导与管理的区别3. 从“; 2015-09-24

[陈永捷]人才发展技术与有用的培训体系构建: 课程大纲第一部分：企业人才发展体系--人才发展技术第一章：人才发展体系1. 企业人才发展体系概述2. 企业人才发展四轮系统3. 标杆企业人才发展及关键岗位后备人才培养分享第二章：建标准—人员素质模型构建1. 素质模型构建思路概述2. 素质模型构建的特点和思路3. 案例分享：某企业通用素质及专业素质模型的构建第三章：照镜子—基于人才发展的企业人才盘点1. 基于发展的人才盘点概述2. 企业人才盘点的特; 2015-09-24

[陈永捷]TTT-做对业务有用的培训师: 【课程简介】引言 TTT认知1、TTT的含义、定位及对象2、内部培训师的角色定义、使命任务及信条第二章 “有用”的培训师认知1、培训的意义及原理：解决问题2、成人学员良好学习效果的因素3、如何成为对业务有用的的培训师第三章“有用”的培训课程设计与开发分析培训需求1、分析培训需求的方法：天网2、业务导向的培训需求分析3、学员分析培训逻辑的组织1、培训内容的收集和整理2、选择逻辑的结构：解决问题3、五; 2015-09-24

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