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2019-06-13 2364
对象
中层管理 储备管理 高层领导
目的
. 帮助管理者认清自我角色:管理者的使命是培养员工,打造有战斗力的团队,而不是将员工的工作都加在自己身上,越俎代庖,事事参与。 2. 学会用目标管理团队的方式:目标是一切管理的基础和开始。对于个人来说,目标是内心坚不可摧的精神支柱;对于企业来说,目标是推动企业发展的最大驱动力。 3. 让管理者学会培养下属的教练技术:衡量一个管理者能力的高低,就是看他能培养多少能干的人才。 4. 培养管理者的倾听能力:倾听是沟通的基础,善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听,在听的过程中要对信息进行解析,并给出积极的回应。 5. 学会运用合适的方式激励员工,让员工业绩翻倍:管理者能够接受和给予反馈,是管理者保持竞争优势的关键能力。
内容

第一节:《游戏化领导力》  让员工工作上瘾的能力

1、激发员工全勤投入的宏大目标

2、清晰明确的可遵循的规则

3、即时反馈的机制

4、调动员工有自愿参与的意愿

第二节:《曾国藩的管理智慧》

1、曾国藩管理带给我们三大启示

2、曾国藩自我管理5则

3、曾国藩识人用人8大成功经验

4、曾国藩赋能团队战无不胜核心命脉

第三节:《Johari Window视窗》 领导力的基础

1、如何放大公开象限:获得尊敬和信任

2、如何减少盲点象限:闻过则思

3、如何缩小隐私象限:坦荡做人

4、如何激发潜能象限:人的潜能是无限的

第四节:《管理者的职责定位》  

1、什么是领导?

2、什么是管理?

3、什么是真正意义上的执行

4、如何角色转换和定位

第五节:《用OKR制定高绩效目标》

1、什么是OKR目标管理

2、OKR十字象限制定目标

3、如何制定员工拼命的OKR目标

4、快速达成目标的OKR会议

第六节:《高效沟通》  

1、沟通中倾听的重要性

2、倾听的流程和步骤

3、正面反馈的意义

4、负面反馈的正确方法

第七节:《员工性格优势分析》  

1、员工性格优势分析

2、员工性格过当规避

3、基于性格分析的因“色”用人技能

4、不同性格的员工激励方法也不同

第八节:《领导模式切换》  

1、教练型

2、指令型

3、支持型

4、授权型


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