《问答评价式教学2.0》课程大纲 教学目标： 1.通过案例分析，让教师知晓问答评价式教学的重要性； 2.通过课例研究，让教师学会分解问题、小步慢走的问题串设计技巧； 3.通过情景模拟，让教师学会积极评
《新时代人力资源管理精要》课程大纲 1、人力资源管理的发展历程 起源、演变、蜕变、趋向 2、人力资源部门的行动准则 3、人力资源管理的主要内容 规划、招聘、培训、绩效、薪酬、员工关系 4、HR的发展机
刘蒋巍：“来买学留出”教学服务全流程体系 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生成长高级研修院院长，“刘蒋巍创业实验室”创办人，
刘蒋巍，一位勤于笔耕的学者。2016年，刘蒋巍出版书籍《命题转换的9种方法在教学中的运用》 、《数学题的命制与改编设计》 、《有理数知识串讲》 、《初一升初二数学衔接课程》 。2017年，刘蒋巍出版书
《如何上好线上课？》课程大纲 一、线上课课前准备 1.调设备 2.备课程——备课三备 二、线上课的课中教学 1.1开篇：获取注意——图片法、测试法、亲身体验法 建立联结——痛点+价值 介绍框架——流程
命题专家助你决胜高考 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀 第1讲 “参”字诀、“组”字诀 第2讲 “换”字诀、“形”字诀 第3讲 “算”字诀、“动”字诀、“逆”字诀
命题专家助你决胜高考 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀 第1讲 “参”字诀、“组”字诀 第2讲 “换”字诀、“形”字诀 第3讲 “算”字诀、“动”字诀、“逆”字诀
命题专家助你决胜高考 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀 第1讲 “参”字诀、“组”字诀 第2讲 “换”字诀、“形”字诀 第3讲 “算”字诀、“动”字诀、“逆”字诀
经验提取”让教师走向专家 经验提取四种方法：“提概念、编口诀、建模型、做工具” 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生成长高级研
情感演绎”让课堂变得生动有趣 情感演绎的九种方法 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生成长高级研修院院长，“刘蒋巍创业实验室”
浙公网安备 33010802003509号
