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因材施教讲师授课见证

唐曾磊 八戒求学记之三：因材施教（一）——孩子为什么不爱上学
因材施教学习方法
八戒求学记之三：因材施教（一）——孩子为什么不爱上学 上回我们说到天蓬元帅因触犯天条被贬下凡，求观世音菩萨指点迷津，回来后虽然心有余悸，但已经平和多了。 在天牢中
唐曾磊 您的孩子是什么类型的学生？——学生分析的小模型
怎么对孩子因材施教
我们对在中心学习的孩子作了学习成绩和学习时间的统计，作了相对简单的对比。这里的学习时间是指除了上课时间之外的自习和作业时间。因为这个学习时间包含了学生的学习积极性
綦光明 因材施教
亲子教育
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’； 求也问闻
孟锦 因材施教,因势利导
心灵成长
教育不是生产,可以按着一定的标准批量复制.教育的对象是人,而人是不同的,因此就需要因材施教,不同的人要有不同的教育方法.一些孩子的成功经验不一定在另一些孩子身上成
陈一迪 管理员工要“因材施教”
企业管理
管理一些具有潜力和极具个性的员工事，不能听之任之，由着他们自己发展，而是“因材施教”，采取不同的方法激发他们的潜能和鼓励引导他们发挥自身的才能，这样才能给员工最大的
唐曾磊 “因材施教”不如“观机逗教”
企业管理
“因材施教”不如“观机逗教” ­平等思维唐曾磊 宋代大儒朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”因材施教要求老师要对自己的学生很了解，能够说出学
邹家峰 《九型人格与因材施教》
九型人格
客户：海门市冠今中学 地点：江苏省 - 南通 时间：2013/1/31 0:00:00 主题：《教师性格与职业规划——九型人格在工作生活中的运用》 时间：2013.
窦昆 因材施教，对症下药
团队建设中层管理沟通技巧领导力执行力
安徽合肥晋级教育南门校区 姜婷 今天是特训营的第二天，我们依旧热情饱满的在学习，在今天，我主要觉得有以下对我感动之大，在讲好习惯课时，殷老师从十个方面告诉了我们，
郝大鹏 因材施教不盲目攀比
亲子教育
很多妈妈喜欢拿自己的孩子和别人攀比，要么说别人家孩子学习好，要么说别人家孩子跑得快，别人家孩子奥数比赛得了大奖，要么要求孩子在各方面都要比别人优秀，结果往往害了孩子
徐锦元 五星人格助你认识孩子“性格”因材施教
心态培训心灵成长成功励志亲子教育
“娘生九子，子子不同；人上一百，形形色色。”每个孩子都是独一无二的，每个都有他自己独特的性格。判断性格的方法很多种，我们今天运用五星人格理论，按孩子个性表现和行为
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